Logopäden/-innen

• 1990-1995 HAVO-Diplom, S.G. St. Michiel
  
• 1995-1999 Ausbildung zur Logopädin an der Hogeschool Zuyd Heerlen (NL) 
• 1999 Abschluss des Studiums als „Diplomlogopädin/NL – Bachelor of Health

Diplom-Logopädin (NL)/Bachelor of Health

• 1999 OBD (Onderwijsbegeleidingsdienst) te Landgraaf
  
• 1999 Praxis für Logopädie in Sittard und Kerkrade
  
• 2003 Gründung und Leitung Praxis für Logopädie zusammen mit Wendy Olsen
  
• 2011 Gründung und Leitung interdisziplinaires Therapiezentrum "Therapiepunkt Geilenkirchen"

• Kurstleiterin Progressive Muskelrelaxation (PMR)
  
• Kursleiterin für autogenes Training (AT)
  
• Kursleiterin Entspannungstrainerin für Kinder
  
• Reiki (Grad 1)
  
• Diagnostik und Behandlung der Facialisparese nach PNF
  
• Dysphagie Methoden und Therapie
  
• Funktionelle Dysphagietherapie
  
• Ernährung bei Dysphagiepatienten
  
• Die neuofunktionelle Reorganisation nach Beatriz A.E. Padovan
  
• Myofunktionelle orofaziale Störungen
  
• Diagnostik und Therapie der Sprechapraxie
  
• Poltern, Therapie, Diagnostik und Theorie
  
• Erste Hilfe Ausbildung für Betriebshelfer
  
• Dysgrammatismus in Theorie und Praxis
  
• Kommunikationsorientierte Therapie bei hörgeschädigter Kinder- Basiskurs
  
• Demenz und Aphasie
  
• Logopädische Therapie bei Morbus Parkinson

• Grundschule in den Niederlanden
  
• 1988-1995 HAVO-Diplom, Scholengemeenschap Albert-Schweitzer, Geleen (NL)
  
• 1995-1999 Ausbildung zur Logopädin an der Hogeschool Zuyd Heerlen (NL)
  
• 1999 Abschluss des Studiums als „Diplomlogopädin/NL – Bachelor of Health
  
• 2011-? Ausbildung zur diplomierten Legasthenietrainerin

Diplom-Logopädin (NL)/Bachelor of Health

• 1998 Praktikum Schule für Lernbehinderte Kinder in Rotterdam(NL)
  
• 1999 Praktikum logopädische Praxis in Sittard (NL)
  
• 1999 Praktikum Reha-Abteilung im Krankenhaus Heerlen (NL)
  
• 2000 angestellter Logopädin Reha-Abteilung im Krankenhaus Heerlen (NL)
  
• 2000-2003 Logopädin in einem Therapiezentrum in Kreis Heinsberg
  
• 2003 Gründung und Leitung der eigenen Praxis für Logopädie Kusters & Olsen in Geilenkirchen
  
• 2011 Gründung und Leitung interdisziplinaires Therapiezentrum "Therapiepunkt Geilenkirchen"

• Zertifizierte Legasthenie- und Dyskalkulietrainerin in Ausbildung (EÖDL)
  
• Praxisanleitung von Logopädiestudenten
  
• Direktes Arbeiten am Stottern im Kindergarten- und Grundschulalter - Möglichkeiten der Umsetzung des Non-Avoidance-Ansatzes mit kleinen und größeren Kindern
  
• Behandlung von Fazialisparesen: Stimulation der orofazialen Muskulatur durch PNF
  
• Zentral-auditive Verarbeitungsstörungen (ZAVS) bei Kindern – Grundlagen, Diagnostik und Therapie
  
• Diagnostik und Therapie gestörter orofazialer Myofunktion vom Vorschul- bis zum Erwachsenenalter mit dem MÜO-Ordner
  
• Sprachstandserhebnung – Sprachförderung in NRW
  
• Möglichkeiten der Früherkennung von Sprachentwicklungsstörungen
  
• Kursleiterin für Autogenes Training
  
• Diagnostik und Behandlung der Facialisparese nach PNF
  
• Die Neurofunktionelle Reorganisation nach Beatriz A.E. Padovan
  
• Behandlung von Dysphagien in Neurologie, Geriatrie und freier Praxis
  
• Reiki (Grad 1)
  
• Sprachförderkonzept Die Language Route und ICH BIN MAX
  
• Dysphagie, Methoden der Diagnostik und Therapie
  
• Funktionelle Dysphagietherapie
  
• Ernährung bei Dysphagiepatienten
  
• Sprachentwicklung von Kindern und Sprachfördermöglichkeiten im Kindergarten
  
• Erste Hilfe Ausbildung für Betriebshelfer
  
• Logopädische Therapie bei Morbus Parkinson
  
• Selektiver Mutismus bei Kindern und Jugendlichen
  
• Diagnostik und Behandlung des Dysgrammatismus

• 2003 - 2007 Studium der Logopädie an der Hogeschool-Zuyd in Heerlen NL
  
• 2000 - 2003 Berufskolleg Wirtschaft Geilenkirchen (Abschluss Abitur)
  
• 1994 - 2000 Kreisgymnasium Heinsberg

Diplom-Logopädin (NL)/Bachelor of Health

• 2009 - 2010 Fachtherapeutin Neurologie DA
  
• Seit 2007 Logopädin Therapiepunkt Geilenkirchen

• 2009 - 2010 Fachtherapeutin für Neurologie DA
  
• Kontext Sprachtherapie: Neuroanatomie, Neurologie, Neuropathologie
  
• Ätiologie von Hirnschäden, bildgebende Diagnostikverfahren, operative & konservative Therapie
  
• Umgang mit neuropsychologischen Begleitstörungen
  
• Umgang mit gerontopsychiatrischen Störungen
  
• Neuronale Plastizität und Therapieeffizienz
  
• Alltagskompetenzen verbessern
  
• Einführung in die prozessorientierte Gesprächsführung
  
• Aphasie: Grundlagen, ICF, Diagnostik
  
• Diagnostikverfahren, modellorientierte Diagnostik & Therapie mit LeMo
  
• Ist das mein Patient? Umgang mit "Spezialfällen“
  
• Sprachapraxie: Grundlagen & Diagnostik, Therapie mit ICF
  
• Dysarthrophonie: Grundlagen, Formen, Diagnostik, Therapie, ICF
  
• Dysphagie: Grundlagen & Diagnostik, Therapie & ICF, Trachealkanülenmanagement
  
• Strukturierte Diagnostik und evidenzbasiertes Vorgehen in der Therapie von Schluckstörungen und klinisches Management bei tracheotomierten Patienten mit und ohne Dysphagie
  
• Sprachstanderhebung – Sprachförderung in NRW
  
• Behandlung von Fazialisparesen: Stimulation der orofazialen Muskulatur durch PNF
  
• Bonner Stottertherapie – Therapie bei älteren Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen
  
• Praxisanleitung von Logopädiestudenten
  
• Logopädie bei Morbus Parkinson
• Legasthenie- und Dyskalkulietrainerin EÖDL
  

• 2015-2020 Studium der „Angewandten Therapiewissenschaften“
  
• 2015-2018 Ausbildung zur Logopädin an der IB med. Akademie Köln 

Logopädin

• Seit Mai 2018 angestellte Logopädin im Therapiepunkt Geilenkichen

• Mai 2017: Produktschulung FAHL Medizintechnik
  
• November 2019: Diagnostik & Therapie bei bilingualen Aphasikern
  
• Dezember 2020: Larynxmanipulation- Manuelle Techniken in der Stimmtherapie Modul 1
  
• Juni 2021: Prävention gegen sexualisierte Gewalt an Minderjährigen und Schutz oder
  hilfebedürftigen Erwachsenen – Basis Kurs
• Juli 2021 Diplomierte Legasthenietrainerin ( EÖDL)
  

• 2011-2013 angestellte Logopädin in logopädischer Praxis Aldenhoven
  
• 2004-2011 angestellte Logopädin in sprachtherapeutischer Praxis Linnich (2008-2011 Fachliche Leitung) 
• 1999-2003 Studium der Logopädie an der Hogeschool Zuyd Heerlen
  
• 1990-1999 Bischöfliches Gymnasium St. Ursula Geilenkirchen

Diplom-Logopädin (NL)/Bachelor of Health

• Seit 2013 angestellte Logopädin im Therapiepunkt Geilenkichen
  
• Logopädische Praxen
  
• Betreuung von verschiedenen Einrichtungen (Kindergärten, Krankenhäuser, Pflegeheime)
  
• Mitarbeiterin der Sprachheilambulanz Düren
  Fachliche Leitung

• Diagnostik grammatischer Entwicklungsstörungen
  
• Myofunktionelle Therapie –Grundlagen in Theorie und Praxis
  
• Phonologische Betrachtungsweise kindlicher Aussprachestörungen
  
• „Wa-wa-was ist das?“ Stottertherapie mit Kindern
  
• Das Kind mit ADHS zu Hause, im Kindergarten und in der Schule
  
• ESGRAF und Kontextoptimierung – Diagnose und Therapie grammatischer Störungen
  
• Symptomorientierte Stimmtherapie
  
• Diagnostik phonologischer Störungen auf der Grundlage nichtlinearer phonologischer Störungen
  
• LOS-Symposium: Lese-/Rechtschreibschwäche erkennen, beurteilen, helfen
  
• Sprachanbahnung bei Kindern mit geistiger Behinderung durch Gebärden und Lesenlernen
  
• Die funktionelle Dysphagietherapie (FDT)- Bartolome
• Verbale Entwicklungsdyspraxie und die Assoziationsmethode nach Ginnes
  
• Novafon
  
• Prävention zur sexualisierten Gewalt an Minderjährigen
  

• Februar 2012 - April 2013 Zusatzausbildung zum Fachtherapeuten Stimme an der Düsseldorfer Akademie
  
• September 2002 - Februar 2007 Fachhochschulstudium an der Hanzehogeschool te Groningen NL, Abschluss als Bachelor of Health
  
• September 2001 - August 2002 Hochschulstudium der Pharmazie an der Rijkuniversiteit te Groningen NL, Propedeuse (Grundkurs) bestanden
  
• Juli 1992 - Juni 2001 Gymnasium Laurentianum Warendorf, Abitur

Diplom-Logopädin (NL)/Bachelor of Health

• Seit Mai 2014 Logopädin im Therapiepunkt Geilenkirchen
  
• März 2007 - Mai 2014 leitende Angestellte in der logopädischen Praxis Schönfels

• Der erfahrbare Atem, Ilse-Middendorf-Institut
  
• Cursus Nederlanse Gebarentaal
  
• Symposium: Slikken in etappes; Diagnosstiek en therapie bij kinderen in de verschillende slikfases
  
• Cochlear Workshop
  
• Studiedag ,,Nieuwe ontwikkelingen in de logopedie“
  
• Neurofunktionstherapie für Mund, Augen, Körper und Hände
  
• Funktionales Stimmtraining – Erlanger Modell
  
• Autismus – eine Einführung in ein komplexes Behinderungsbild
  
• Entwicklungsförderung autistischer Menschen – Verstehen, Kommunizieren und Lernen mit Strukturhilfen
  
• Dr. Hinz dental: Myofunktionelle Therapie im orofazialen Bereich, ökonomisch und effizient!
  
• Position Trainer – zur Vorbeugung und Therapie von Dysfunktionen im orofazialen Bereich
  
• Ballovent – zur Verbesserung von Atmung und Haltung, sowie Vorbeugung und Therapie von Dysfunktionen im orofazialen Bereich
  
• TAKTKIN – ein Ansatz zur Behandlung sprechmotorischer Störungen (Ausbildungskurs Erwachsene)
  
• Dr. Hinz dental: Fragen aus der Praxis – Antworten aus der Praxis
  
• Esgraf-R und Kontextoptimierung, Diagnose und Therapie grammatischer Störungen
  
• Praxisseminar: Therapie phonologischer Störungen
  
• Raupenkonzept
  
• Das MODAK-Konzept – Kommunikative Aphasietherapie
  
• Kontextoptimierung im Praxisalltag
  
• SYMUT – Systemische Mutismus-Therapie
  
• Tagessymposium CI im Klinikum Oldenburg
  
• Weiterbildung zur Fachtherapeutin Stimme an der Düsseldorfer Akademie

• Juli 2013 Fachoberschulreife- Realschule des Schulverbandes Selfkant in Gangelt
  
• Juli 2016 Allgemeine Hochschulreife- Bischöfliches Gymnasium St. Ursula Geilenkirchen
  
• September 2020 Bachelor of Science, Logopedi- Zuyd Hogeschool Heerlen
  

Logopädin

• 2018 10-wöchiges Berufspraktikum in der Praxis für Logopädie Laugs in Kreuzrath
  
• 2019 10-wöchiges Berufspraktikum in der Interdisziplinären Frühförder- und Beratungsstelle ``Triangel´´ der Lebenshilfe Heinsberg
  
• 2020 10-wöchiges Berufspraktikum beim Therapiepunkt Selfkant / Therapiepunkt Geilenkirchen
  
• Seit Oktober 2020 Logopädin beim Therapiepunkt Selfkant / Therapiepunkt Geilenkirchen

• SHZ Symposium 2018: Mehrsprachigkeit- eine Herausforderung für uns alle
  
• 20. Aachener Kolloquium zur Logopädie
  
• Kommunikationsaufbau nach dem TEACCH-Curriculum für Menschen im Autismus-Spektrum
  
• Unterstütze Kommunikation und Gebärden
  
• Die Hände reden mit: Einsatz von Gebärden in der Sprachtherapie mit Kindern und Jugendlichen
  
• Kinder mit Lese-Rechtschreibschwäche in der Logopädie – Praktische Unterstützung und Einblicke in der Lerntherapie
  
• Erste – Hilfe- Ausbildung für betriebliche Ersthelfende
  
• Prävention gegen sexualisierte Gewalt an Minderjährigen und Schutz oder hilfebedürftigen Erwachsenen – Basis Kurs